Aktivity školy

Zeměpisná olympiáda 2014

Naši žáci se velmi aktivně zapojili také do Zeměpisné olympiády 2014. Školní kolo jsme uspořádali ve všech věkových kategoriích. Do okresního kola postoupili ti nejúspěšnější – Vojtěch Krobot (1. A), Ema Pavelková (2. A), Jan Dehner (4. A), Jana Uhlířová (2. B) a Dušan Svoboda (6. A). V něm si pětice soutěžících vedla opět velmi úspěšně a čtyři z nich si vybojovali postup do krajského kola. A opět můžeme být pyšní na jejich výsledky! Nejúspěšnějším soutěžícím v tomto kole byl Jan Dehner. Umístění ostatních uvádíme v tabulce.

Číst celý příspěvek

1. a 2. místo v programování

V pátek 28. 3. 2014, kdy vrcholily přípravy oslav 130. výročí českého gymnázia v Opavě, se konalo na našem gymnáziu okresní kolo Soutěže v programování. Měli jsme svá želízka v ohni a ta nás nezklamala. Mendelovo gymnázium reprezentovali Michael Bujnovský, Petr Hruda, Daniel Brát a Přemysl Peluňka. Všichni nás potěšili svými výkony a důležité je, že okresním kolem pro nás tato soutěž nekončí. Michael Bujnovský a Petr Hruda se umístili na 1. a 2. místě a postupují do krajského kola, které se koná v Ostravě 11. dubna 2014. Oběma držíme palce v dalším soutěžním kole.

Studenti budou jednat v OSN v Ženevě

P1130621V pondělí 31. března 2014 se pět studentů Mendelova gymnázia zúčastnilo krajského kola projektu ve francouzštině „Notre Monde – My World“, které se konalo na Krajském úřadě v Ostravě a zaštiťuje jej francouzská vláda. Náplní byla prezentace na téma „Une bonne éducation“, simulace zasedání OSN a vznik rezolucí, které dále budou stdenti prezentovat v květnu tohoto roku v Ženevě. Z naší školy do sídla OSN pojedou Denisa Falharová a Tomáš Rychlý ze 7.A.

Číst celý příspěvek

Matematický klokan – školní výsledky 2014

Matematický klokan je prestižní matematická soutěž, kterou každoročně řeší v ten samý den žáci základních i středních škol z celého světa. V letošním roce proběhla v pátek 21. 3. Během 60 (kategorie Benjamín a Kadet) nebo 75 minut (kategorie Junior a Student) měli žáci vyřešit 24 matematických úloh, které jsou hodnoceny podle stupně obtížnosti 3 až 5 body.

Číst celý příspěvek