V letošním, již třetím ročníku ČLO na našem gymnáziu, se snažili studenti (65 účastníků) rozluštit sundské písmo (používané v Indonésii), počítat v gawríjštině (jazyk, kterým se mluví v některých vesnicích v severním Pákistánu, má indoevropský původ, čili je vzdáleně příbuzný s češtinou), odhalit toponyma psaná starořecky, vyznat se v lugandštině (nejvíce používaný jazyk v Ugandě) a abcházštině (jeden z kavkazkých jazyků, který ve své spisovné podobě disponuje dokonce 58 souhláskami).
Za těchto 5 úloh mohli studenti získat celkem 66 bodů. Hranicí, nutnou k úspěšnému řešení školního kola, bylo pak dosažení 32 bodů.
Nejúspěšnějším řešitelem se stal Jan Hrazdil (4.B) – 51,5 bodů