Anglický jazyk

Z Chicaga do Opavy

Naši studenti měli 6. a 7. 11. 2023 v hodinách AJ možnost konverzovat s rodilými mluvčími. Podruhé jsme přijali nabídku Nathana Becka, tatínka našich studentů Emily a Daniela, setkat se s rodilými Američany a diskutovat o různých tématech. Na rozdíl od loňského setkání, kdy studenti komunikovali se svými vrstevníky, se letos setkali se skupinou profesionálů z různého pracovního prostředí, kteří se s námi podělili o zážitky a zkušenosti z profesního i osobního života. Třída 4. B se do toho pustila s pořádnou vervou, jak poznamenali naši hosté. Souhlasíme s myšlenkou pana Becka, že interakce patří k nejdůležitějším dovednostem a je nejlepší metodou, jak si své komunikační schopnosti v cizím jazyce ověřit.

PROJEKT AIESEC JE V PLNÉM PROUDU

Již po páté organizuje komise anglického jazyka týdenní pobyt zahraničních studentů na naší škole. Vysokoškolští stážisté z Indie, Turecka a Gruzie přijeli na naší školu, aby nám nejen popovídali o zajímavostech, kultuře a tradicích své země, ale aby převážně obohatili hodiny angličtiny jak studentům, tak učitelům.

A jak tuto zkušenost vnímají sami studenti?

Číst celý příspěvek →

Na angličtinu můžeme být hrdí

Dne 25. 4. 2023 se na naší škole žáci 2. A (druhý ročník osmiletého gymnázia – odpovídá sedmé třídě ZŠ) zúčastnili testování v anglickém jazyce. Máme-li možnost, vždy se k takovým projektům přidáme, protože žák i učitel chtějí vědět, jaké úrovně znalost jazyka našich studentů dosáhla. Hodinový test se zaměřuje na čtenářskou gramotnost, poslechové kompetence a užití jazyka v kontextu. S výsledky můžeme být více než spokojeni. Z celkového počtu 27 žáků polovina s přehledem potvrdila úroveň A2. Je to úroveň, kterou evropský referenční rámec považuje za úroveň běžně dosahovanou na konci základní školy, tedy v deváté třídě. Co je ale skvělý výsledek, je, že druhá polovina žáků dosáhla úrovně B1, což je ta, které se má dosahovat na konci střední školy!!!

Číst celý příspěvek →

Anglická olympiáda na NG – to je radost!

Ve čtvrtek 2.2. se sešli žáci nižšího gymnázia, aby předvedli své komunikační dovednosti. Ústnímu kolu předcházela písemná část, na základě výsledků jsme pak do obou kategorií – 1.A s 2.A, 3.A se 4. A – nominovali po 12 žácích. Slyšeli jsme výkony suverénní a viděli i to, jak někoho ochromí nervozita. Jisté je, že vybrat mezi tolika šikovnými žáky jen jednoho, který si zaslouží účast v okresním kole, je opravdu čím dál těžší. Posuďte sami: napadlo by vás, že od primána uslyšíte předpřítomný čas, v sekundě druhou podmínku a v tercii dokonce souslednost časů? Porotu potěšilo „pět P“ – přirozenost, pohotovost, plynulost a připravenost projevu. Mnozí žáci používali obraty, které by jim nejeden student vyššího gymnázia záviděl. To jim pak odpustíte i „ON the picture“.🙃

A jak to teda dopadlo?

Kategorie IB:

  1. místo – Filip Merta (2.A)
  2. místo – Matyas Filip (1.A)
  3. místo – Daniel Bielatzek (2.A)

Kategorie IIB:

  1. místo – Nikol Machelová (4.A)
  2. místo – Nela Žaliová (3.A)
  3. místo – Tadeáš Foldyna (4.A)

Všem účastníkům děkujeme, medailistům gratulujeme a vítězům do okresního kola přejeme GOOD LUCK!

Dvojčata…, a hned DVAKRÁT!

Když jsme s 1.A v učebnici angličtiny narazili na článek o tom, jaké to je mít k nerozeznání podobného sourozence, děti přišly se spoustou otázek. A protože mám to štěstí, že u starších studentů se setkávám hned s dvěma „párečky“, pozvali jsme si je do hodiny a pořádně je vyzpovídali. Co mladší studenty zaujalo?

Číst celý příspěvek →

Cesta do Anglie

Naší první zastávkou v Anglii bylo univerzitní městečko Cambridge. Po dlouhé cestě jsme si odpočinuli v lavicích King’s College při poslechu zpěvu světoznámého sboru. V polovině našeho zájezdu do Blighty (přezdívka Anglie) jsme již viděli mnoho krás, které tato země nabízí. Obdivovali jsme nádhernou krajinu, a zároveň se dozvěděli více o spisovatelkách sestrách Bronteových, jejichž dílo bylo touto krajinou inspirováno a kterou výstižně zachytily ve svých knihách. Prošli jsme se malebným městečkem Haworth, kde sestry Bronteovy žily a tvořily, a po jejich stopách I vřesovištích v jeho okolí.